MEC divulga Índice Geral de Cursos (IGC) das instituições de ensino superior

O instrumento é construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de graduação e de pós-graduação de instituições de ensino superior de todo o Brasil

Texto: Nane Pereira

O Ministério da Educação (MEC) divulgou no Diário Oficial da União desta quinta-feira (18), o último resultado do Índice Geral de Cursos (IGC) das instituições de ensino superior. Para conhecer o desempenho das instituições de ensino superior do Brasil, os estudantes podem consultar o IGC. O instrumento é construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de graduação e pós-graduação de cada instituição.

Assim, sintetiza em um único indicador a qualidade de todos os cursos de graduação (presenciais e a distância), mestrado e doutorado da mesma instituição de ensino. O IGC é divulgado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), do MEC, após a publicação dos resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE).

A nota do IGC varia de 1 a 5. O MEC leva em consideração, principalmente, as notas do ENADE dos cursos de instituição de ensino dos últimos três anos, sejam presenciais ou a distância. Uma instituição pode ter uma boa nota em um ou outro curso, mas só se tiver uma média muito boa em todos os cursos oferecidos, é que acaba tendo uma boa nota no IGC. O índice leva em consideração, ainda, a quantidade de mestres e doutores de uma instituição de ensino superior.

Em Blumenau e em Jaraguá do Sul, o Centro Universitário Unicesumar ganhou destaque, em primeiro lugar na lista, com o maior conceito do Ministério da Educação entre todas as instituições particulares de ensino presencial e a distância. Com este resultado, é considerada também o melhor Centro Universitário do Sul do País.

“O MEC exige que 30% do corpo docente seja formada por mestres e doutores, os 70% restantes podem ser de especialistas (pós-graduados). A Unicesumar, que obteve o maior conceito entre as principais instituições presenciais e a distância, tem 80% de mestres e doutores. Poucas instituições no Brasil conseguem manter o mesmo nível de qualidade do ensino presencial na educação a distância”, diz o diretor da Unicesumar, polos de Jaraguá do Sul e Blumenau, Adriano Albano.

“Podemos observar que instituições que têm educação a distância e presencial conseguem ter notas melhores que instituições somente presenciais. Isso mais uma vez confirma que, em instituições sérias, a qualidade do ensino a distância é a mesma do ensino presencial. Não há mais diferenças”, comenta Albano.

Fonte: Diário Oficial da União